現(xiàn)場(chǎng)6s管理
課程內(nèi)容的重點(diǎn)放在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、模擬分析及問(wèn)題探討和解決上,并針對(duì)營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)工作中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行拍照分享、總結(jié)加以討論分析解決,然后重復(fù)模擬演練、分析、總結(jié),掌握的過(guò)程。
在課程實(shí)施的過(guò)程中,老師結(jié)合前期的調(diào)研結(jié)果、實(shí)地勘察,以小組討論,情景模擬,案例分析,視頻分析等方式和學(xué)員進(jìn)行了深入的溝通和探討,并在后期結(jié)合公司的實(shí)際情況形成了書(shū)面數(shù)據(jù)總結(jié)及指導(dǎo)性文件。
(一)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代
(二)客戶(hù)為中心
(三)微經(jīng)濟(jì)時(shí)代
(四)需求升級(jí)
(五)案例、視頻
(一)商品力
(二)演出力
(三)販賣(mài)力
(四)集客力
(五)服務(wù)力
(六)管理力
人、事管理
整理、整頓、清掃、 清潔、素養(yǎng)、安全
五、現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容:
(一)創(chuàng)造良好的營(yíng)業(yè)環(huán)境(人員、物質(zhì)、設(shè)備)
(二)消除不利因素和異常原因,采取防范措施。
(三)進(jìn)行看板管理(可視化管理),解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
(一)資金的浪費(fèi)
(二)場(chǎng)所的浪費(fèi)
(三)人員的浪費(fèi)
(四)士氣的浪費(fèi)
(五)形象的浪費(fèi)
(六)效率的浪費(fèi)
(七)品質(zhì)的浪費(fèi)
(八)成本的浪費(fèi)
一、整理(SEIRI)要與不要,一留一棄
二、整頓(SEITON)科學(xué)布局,取用快捷
三、清掃(SEISO)清除垃圾,美化環(huán)境
四、清潔(SEIKETSU)清潔環(huán)境,貫徹到底
五、修養(yǎng)(SHITSUKE)形成制度,養(yǎng)成習(xí)慣
六、安全(SAFETY)安全營(yíng)運(yùn),防范未然
八、6S推行
PDCA循環(huán)圈原理
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