六頂思考帽
課程背景：
無論是團隊還是個人，每當我們思考時，我們都會兼顧情感、信息、邏輯與希望的存在。情感也會讓我們喪失理智；太理智又可能讓我們忽略友誼和信任；面對希望，我們鼓足勇氣拼搏，但一個又一個的阻礙，讓我們望而卻步。這就是平常人在日常工作和生活中思考的窘境。
那有什么方法可以讓我們可以兼顧各個層面的需求，從而面對不平衡、不統(tǒng)一、有風險的決策而游刃有余呢？
課程收益：
了解中西方思維方式不同，了解計劃性思考與反應式思考的區(qū)別，懂得如何收集信息、分類信息、處理矛盾的信息；
人都有直覺、情感和預感，掌握運用的技能，獲得自信力，即使身處逆境，也會從容不迫；
獲得縝密的思維方式，不遺漏任何一個錯誤；掌握概念提取法，并獲得大量有質(zhì)量的創(chuàng)意；
了解自己的思維也要管理，并鎖定焦點、時間和程序； 通過對經(jīng)典案例的學習全新的認知什么是問題解決；
大腦的工作狀態(tài)與適應性； 立足于企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需求，通過游戲，模擬六頂思考帽的具體應用；
掌握常用六頂思考帽的使用框架，充分理解我們的思考最怕復雜，最喜歡簡單；
提供一些案例來練習固化技能。
課程大綱
第一講：認知六頂思考帽
一、學習準備—自我介紹
二、課程介紹——六頂思考帽的課程架構
1. 六頂思考帽的課程來源
2. 課程定位與問題匯總
3. 企業(yè)管理者的需求
4. 本課程的學習原則
5. 六頂思考帽的整體框架
第二講：白色思考帽與紅色思考帽子
一、小活動：富人的子女教育如何開展？
二、白色思考帽是一頂信息帽
1. 焦點：信息的客觀性、中立性
2. 處理信息的四個維度
1) 有什么信息？
2) 需要什么信息？
3) 首要的是什么？
4) 如何獲取及求證矛盾信息？
3. 白色思考帽的使用練習
練習：請結合帽子要求選擇一個場景來練習
練習：你觀察到什么
三、紅色思考帽子
1. 定義：情緒、直覺和預感，是感覺的范疇
2. 你是如何管理自己的情感的？
3. 情緒在思考中的位置
4. 如何正確使用紅色思考帽子
練習：世間萬物，本無好與壞的區(qū)分，關鍵是標準
第三講：黃色帽子與黑色帽子
一、課程復習
二、黃色思考帽
1. 定義：逆境中尋找價值的存在，有邏輯，積極向上，樂觀應對。
2. 黃色思考帽——的焦點
3. 自我、對手、客戶、行業(yè)、社會、媒體等維度
4. 黃色思考帽在工作上的應用
三、黑色思考帽
1. 定義：關注事物的消極面，且關注到隱藏的層面，代表著謹慎小心
2. 小活動：你適合做風險管理嗎
3. 黑色思考帽的思維深度
4. 四個應用范疇
練習：全面性與邏輯性的結合
第四講：綠色思考帽
四、你是生活達人嗎
1. 有何問題
2. 如何突破
3. 綠色思考帽強調(diào)的是：更多的建議、想法、創(chuàng)意和措施，越多越好，不要被約束
練習：慣性思維會阻礙我們的思考
練習：概念提取法
練習：雪龍?zhí)柕睦Ь车耐黄?span>
五、案例研究
1. 蘋果的突破與蘋果的困境；
2. 臉譜網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析模型；
3. 世界當眾的能量、信息與物質(zhì)；
4. 保險公司成為房企的提款機，分析利弊？
第五講：藍色思考帽
一、思維的藍海
1. 什么是藍海、紅海
2. 藍色思考帽強調(diào)的是控制、流程、焦點
二、程序的設計
1. 常見六頂思考帽的計劃框架
1) 開始與推進
2) 焦點與時間
3) 如何結束
第六講：綜合應用
應用1：工作中的問題
1. 訓前作業(yè)的課堂實踐
2. 案例剖析
應用2：活動看帽子
1. 如何把釘子組合起來；
2. 六頂思考帽的方向
行動計劃——請學員制定學習后的工作實踐計劃
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