《啤酒游戲》情境模擬沙盤課程
【課程體驗】
啤酒游戲是生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒（情人啤酒）的產(chǎn)銷模擬系統(tǒng)中進行的。參加課程中的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批發(fā)商和制造商。他們只需每周做一個決定，那便是訂購多少啤酒，唯一的目標(biāo)是盡量扮演好自己的角色，使利潤最大。三者間的聯(lián)系知識由卡車司機通過一張紙上的核對數(shù)字（訂貨單、發(fā)貨單）來溝通信息。啤酒游戲中三個角色，任何一個人的意圖都是善良的，好好服務(wù)顧客，保證產(chǎn)品順利地在系統(tǒng)中國流通，他們的工作之所以無法產(chǎn)生績效，庫存嚴(yán)重積壓導(dǎo)致危機，究竟原因是什么？是外部的力量還是組織內(nèi)部的溝通協(xié)作？
讓我們共同體驗一段神奇的啤酒游戲的學(xué)習(xí)之旅。
【課程價值】
《啤酒游戲》美國麻省理工的斯隆管理學(xué)院在20世紀(jì)60年代開發(fā)的一個營銷模擬實驗——啤酒游戲的介紹，揭示了參與游戲的每一個扮演者盡管對自己的本職工作十分盡力，結(jié)果還是出現(xiàn)危機的原因：就在于每個人只關(guān)注屬于自己這一部分的工作，而未能將自己這一部分的工作行為與所處的整個系統(tǒng)聯(lián)系起來，從而悟出“危機存在于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之中”的道理，使人從心靈深處感受到，無論對一個組織還是個人來說，系統(tǒng)思想都是至關(guān)重要的。學(xué)會如何站在組織的高度，企業(yè)的系統(tǒng)發(fā)展之上，實現(xiàn)跨部門溝通與協(xié)作，發(fā)揮企業(yè)整體運作的效益，推動企業(yè)的快速成長與發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)美好的愿景與宏偉的目標(biāo)。
【課程目標(biāo)】
① 滿足市場需求，以市場與客戶需求為中心。
② 規(guī)避出問題只找外因歸罪于外的組織障礙。
③ 擴大思考范圍，了解不同角色之間的互動關(guān)系。
④ 時間滯延、資訊不足對產(chǎn)銷系統(tǒng)的影響。
⑤ 缺乏整體思考的主動積極，專注于個別事件。
⑥ 掌握換位思考、信息溝通、人際溝通的必要性。
⑦ 調(diào)整局限思考，片面、局部、鼓勵的考慮問題。
⑧ 提升系統(tǒng)化思考、整體思考，站在企業(yè)的高度。
⑨ 強化以組織系統(tǒng)思考代替?zhèn)€人經(jīng)驗與局限思考。
⑩ 掌握企業(yè)供應(yīng)鏈管理的前沿理念、工具、方法。
【課程收益】
① 學(xué)習(xí)以市場客戶需求為中心。
② 降低組織內(nèi)部的誤解與內(nèi)耗。
③ 提升系統(tǒng)思考降低局限思考。
④ 掌握換位思考有效溝通技術(shù)。
⑤ 提升系統(tǒng)化思考與整體思考
⑥ 組織系統(tǒng)思考代替局限思考。
⑦ 企業(yè)供應(yīng)鏈的高效管控流通。
【課程收益】
① 學(xué)習(xí)以市場客戶需求為中心。
② 降低組織內(nèi)部的誤解與內(nèi)耗。
③ 提升系統(tǒng)思考降低局限思考。
④ 掌握換位思考有效溝通技術(shù)。
⑤ 提升系統(tǒng)化思考與整體思考
⑥ 組織系統(tǒng)思考代替局限思考。
⑦ 企業(yè)供應(yīng)鏈的高效管控流通。
【課程收益】
① 學(xué)習(xí)以市場客戶需求為中心。
② 降低組織內(nèi)部的誤解與內(nèi)耗。
③ 提升系統(tǒng)思考降低局限思考。
④ 掌握換位思考有效溝通技術(shù)。
⑤ 提升系統(tǒng)化思考與整體思考
⑥ 組織系統(tǒng)思考代替局限思考。
⑦ 企業(yè)供應(yīng)鏈的高效管控流通。
【課程現(xiàn)場】
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